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（小１）実践事例（全て）
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かかりのしごと （H ボランティア）
チャイムの合図 （A 基本的生活習慣）
学校のことをお話ししよう（G 環境変化への対処）
交通ルールをまもろう （F 問題防止）
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（小２）実践事例（全て）
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”はい”と”いいえ”（C 伝える）
おこっているわたし（B 自己・他者への気づき、聞く）
とてもうれしい（伝える）
びょうきにならないために（F 問題防止）
何でも食べよう（A 基本的生活習慣）
自分のもちもの（A 基本的生活習慣）
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（小３）実践事例（全て）
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こころの信号機（D 関係づくり）
じょうずだね（伝える）
ようこそ転校生（G 環境変化への対処）
危険な場所（F 問題防止）
手伝ってほしい（伝える）
忘れ物（A 基本的生活習慣）
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| （小４）実践事例（全て） |
イライラよ，さようなら（E ストレスマネジメント）
こんなときは注意！（F 問題防止）
持ってあげようか（H ボランティア）
自分はどんな気持ち？（B 自己・他者への気づき、聞く）
早寝早起き朝ご飯（A 基本的生活習慣）
断る方法いろいろ（伝える）
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| （小５）実践事例（全て） |
じょうずにたずねよう（伝える）
それはしない！（F 問題防止）
最高学年になって（G 環境変化への対処）
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（小６）実践事例（全て）
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いろいろあるよ（H ボランティア）
ぜったいダメ！（F 問題防止）
トラブルの解決（D 関係づくり）
わたしはイヤ！（F 問題防止）
わたしはしない（伝える）
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