目　次

◇はじめに

Ⅰ　研究構想

　　１　研究主題・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　２

　　２　主題設定の理由

　　３　主題の意味・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　３

　　４　めざす子どもの姿

　　５　研究内容・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　４

Ⅱ　実践事例

　　１　第１学年　生活科　「たのしい　あき　いっぱい」・・・・・・・・・・・・・１０

　　２　第６学年　総合的な学習の時間　

「１２歳の力で～「食」×SDGsグルメにチャレンジ～」・・・・・・・１９

　　３　日常における「食」に関する取組・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３０

Ⅲ　校内研修（学習指導案）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３３

　　○　第２学年　「大きくなあれわたしの野菜Ⅱ～今度は冬野菜でパーティー～」・・３４

　　○　第３学年　「松北給食たんけん隊②」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４０

　　○　第４学年　「猿喰新田のよさを伝えよう～われら猿喰新田伝え隊～」・・・・・４６

　　○　第５学年　「米プロジェクト～米の未来を考えよう～」・・・・・・・・・・・５２

Ⅳ　研究の成果と課題

　　１　成果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５９

　　２　課題・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・６１

Ⅴ　資料

　　○　食生活アンケート結果考察

　　○　食に関する指導の全体計画１

　　○　食に関する指導の全体計画２

　　○　全学年　７号様式その２（生活・総合年間指導計画）

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