北九州市立木屋瀬小学校過去のトピックス

過去のトピックス（31年1月）

◎　なのはな１組、６校交流学習
１月２５日（金）に池田小学校で行われた、
なのはな学級１組による、「６校おめでとう・ありがとうの会」がありましたので
お知らせいたします。
　
なのはな学級１組は、木屋瀬小、星ヶ丘小、千代小、香月小、楠橋小、池田小の６校で集まって交流会を行っています。今回は最後の交流会ということで、風船バレーボール大会を行ったあと、６年生に感謝の気持ちを込めて、ありがとうの気持ちを伝える会です。
６年生一人一人が、スピーチをしたあと、プレゼントを渡していました。
寂しいけれど中学校でも頑張ってほしいです。

対人スキルアップ学習　
　１年生のお悩み相談を６年生が行う
　
「もっと足が速くなるにはどうしたらよいですか？」
「ともだちが言うことをきいてくれません。どうしたらよいですか？」
「漢字が書けるようになるにはどうしたらよいですか？」
はじめ６年生もどう説明したらよいのか、分からず、大変苦戦していましたが
図を使ったり、カードに絵をかいていつでも見られるようにしたり工夫して説明していました。
最後には、１年生が感想で
「こんな６年生の人みたいになりたいです」と言っていました。

◎２年２組インフルエンザの為、学級閉鎖３０日（水）～１日（金）
　休み明けにインフルエンザでお休みになる子が多いようです。
　外に出たら、手洗い・うがいをするようにお願いします。
　人が良くウィルスがついた状態で、手や目、鼻などを触った時に感染することが多いそうです。
　また、喉からウィルスが入りますので、洗い流すつもりで飲み込んでよいので、お茶等を適時飲むようにしましょう。

◎カレーの日は運動場で遊ぶ日
　　

　　

　　
運動委員会の児童が、他の学年のために、外で遊ぶ準備をして、盛り上げてくれます。
すばらしい上級生です。

◎給食週間　１月２７日（月）～２月１日（金）
　給食室近くの廊下に、給食週間にちなんだ作品が並んでいます。
　２年生
　　　
　　給食調理士さんが、換気をよくした寒い給食室の中で、冷たい水に手を入れて、葉を一枚ずつ洗ったり、切り刻んだりされているのを知っているのですね。子どもたちのためにおいしい給食を作ってくださる調理士さんに感謝します。

　３年生
　　
　全体を見てみると、アサリの佃煮がとても人気がありました。
　カレーやシチューは定番の人気のメニューですが、アサリが人気があるのに驚きました。

　４年生
　　　
　いつも作ってくれる調理士さんに感謝して、残さないように食べているのですね。
　学校では嫌いなものも食べられるように子ども達は努力しています。
　おつちでも、嫌いなものも少しずつ食べられるように勧めてください。

　５年生
　　　　
　給食を楽しみにしている子は、明るくて元気な子が多いです。
　食べることは生きることです。
　おうちでも食べることの大切さを教えてほしいです。

　１年生は、名前が全体に書いてあるので載せられませんでした。６年生は作文なので、金曜日に放送で紹介するそうです。
　最後に、木屋瀬小学校の給食はとてもおいしいです。愛情たっぷりの給食が食べられて幸せです。

●保健室の掲示板には、いつも温かいメッセージが！
　
楽しい一年にしたいですね。
保健室には、季節に応じたメッセージがいつも掲示してあります。
体育館に行くときなど、ちょっと目を向けて下さいね。

また、保険員海の子どもたちが月に一度、教室でハンカチをもっているか、ツメがのびていないか、
チェックして、呼びかけて、生活習慣の育成を図っています。
朝は、行ってらっしゃいのあいさつといっしょに、子どもの持ち物についても声をかけて下さいね。

●体育が楽しくなる跳び箱運動
　
本校は、中学校出身の体育専科の先生配置をしていただいているので、本格的な体育授業が行われています。
今日は、高さや跳び方が異なる跳び箱をたくさん準備してもらい、自分が練習したい場所に行って挑戦していました。
同じモノで跳ばなくてはならないというプレッシャーもないので、誰もが生き生きと跳んでいました。
場の与え方を工夫するだけで、子どもは生き生きと学習するのだなと感じます。

●算数が好きになる授業
　
２年生に行くと、楽しい算数の授業をしていました。
子どもたちが自分で考えを出し合う楽しい授業です。
１メートルが１００センチメートルであることを確かめる授業ですが、
１ｍｍが１００個なのか、１ｃｍが１００個なのか
また、実際に数えていくと１００個の班と９９個の班とあって本当は何個なのか？？？
班で話し合って、自分たちの考えをホワイトボードに書いて、意見を交流します。

数がはっきりしないので、夢中になって定規の目盛りの数を数えて確かめています。
どうしてそうなるか考えたり、実際に考えを確かめたり、
こんな授業だと、学ぶことや考えることが楽しくなりますね。

●寒い冬は･･･「なわとび」でしょ！２・３年生の体育の授業
　
２年生（なわとびカードで目標もってます）　　　　　　３年生（大縄もしています）

今、学校ではなわとびが大流行です。
休み時間に外に飛び出していく児童は、皆、なわとびを手に握りしめて駆けて行きます。
朝も、下足室の前であいさつをしていると、色々な子が、上手になったなわとびを見せてくれます。
子どもは、ひとつでも出来るようになると嬉しいのですね。
本当に嬉しそうに見せてくれます。
　
１年生は、なわとびがたのしいって言っています。　５年生は２重跳びやハヤブサ（２重跳びのあやとび）ができるのですね。（朝日の中で）　

おうちでも、数分でも時間を作って、「どんなのがとべるの」「見せて、見せて！！」
とせがんでみて下さい。きっと、自慢げに見せてくれますよ。
そのときは、必ず褒めてあげて下さい。いっしょに跳んであげるのも良いですね。
昔ほど跳べず、笑顔がこぼれるかも。

なわとびは、とても身体に良い運動です。
リズムをとる練習にもなりますし、足の筋力も鍛えます。だから走るのも速くなります。
慣れてきたら、膝を伸ばすようにして跳んで下さい。
地面からの反動をもらうのが上手になり、足が速くなります。

●３年生　冬の川柳
　　　　　　
毎回楽しく読ませてもらっています。
早く雪が降って積もると良いですね。
これだけ暖かいと駄目かなぁ。

●卒業生の教室で、見かけました

卒業式まで、残り３３日（授業日）
６年生は、こんな気持ちで１年間、学校のために尽くしてくれたのですね。
あいさつや掃除、何にでも頑張る６年生でした。
もうすぐ、あの姿が見られないかと思うと、寂しい限りです。
今のうち、すばらしい６年生の姿を目に焼き付けておきましょう。

木曜日４名←水曜日５名←火曜日４名←月曜日５名
皆様のご協力のおかげです。
ありがとうございます。

でも、本番はこれからです。
Ａ型が多かったですが、Ｂ型もあります。
手洗い、うがい、水分補給を忘れないようにしましょう。
また、マスクをしていても、どんな良いマスクでもマスクの表面を触ると、うつります。

●４年生対人スキル学習「怒りをコントロールする」
　
何かイライラするようなことがあったとき、皆さんはどうされていますか？
「はっきりと相手に文句を言って解決する」ような方もおられると思いますが、相手には相手の言い分があるので、言い返されて大きなトラブルになりがちです。

今日の学習は、そんなイライラする場面に出会ったとき、
自分の心をどのようにコントロールするのか、の学習でした。
子どもたちは偉いなぁと感心したのが、下のまとめです。

☆イライラするようなことがあったとき、自分の心を次のような行動でコントロールするそうです。
　・その場を離れる
　・深呼吸する
　・話を聞いていもらう
　・友達に相談する
これは、「相手も自分も嫌にならない方法」であり、

　・モノを投げる
　・たたく、ける
　・文句を言う
こうした行為は「相手も自分も嫌になる方法」だそうです。

まさしく、その通りだと思いました。

５年生対人スキルアップ学習
　
５年生は、６年生に向かって、仲間と協力して、
はさみやセロテープを使わず、新聞紙を長くつなげようというプログラムです。
長くつなげるためには、班員の人同士で、」作戦を立てて、する必要があります。
さすが５年生、よく話し合いができていましたよ。

◎学級閉鎖が4年１組一クラスでました。
　・口や目からインフルエンザの菌は侵入します。
　・口や目をあつかうまえに、手洗い・うがいの習慣をつけさせましょう。
　　　※本日インフルエンザによる欠席９人　昨日７人です。

◎２月２日（土）親子清掃
土曜日授業で、親子清掃を行うこととなりました。
６年生は中学校入学説明会です。
６年生以外の学年で行います。
参加希望は後日プリントで募ります。
たくさんご参加をお願いします。

◎梅光学院大学教職デーで木屋瀬を紹介しました。
下関市にある梅光学院大学では、これから教職を目指す大学生に、
現場の校長から講義をしてもらう取り組みをしています。
梅光学院大学からは、本校にボランティアの先生も来ています。

講義では木屋瀬小学校の子どもたちや先生方の様子を紹介させていただきました。
熱心な学生さんたちが話を真剣に聞く姿に感動しました。
また、木屋瀬のこどもたちや先生方の様子にひたすら感心していました。
木屋瀬は県外（山口県）にも有名になりました♪

◎しくみデザインソフトメーカー出前授業　２月１５日（金）
しくみデザインの方が、内閣府知財創造教育という事業の一環で
本校に来て下さり、５年生の子どもたち２クラスにご指導をして下さることになりました。

「しくみデザイン」は、米・インテル社のコンペで世界一となった会社です。
東京で行われた起業家たちのイベント『SLUSH ASIA（スラッシュアジア）』でも注目を集めた同社は、社員数11名の小さな会社です。
https://www.shikumi.co.jp/

https://enjoy.sso.biglobe.ne.jp/archives/fukuoka_01/

https://fabcross.jp/interview/20170523_shikumidesign_01.html

子どもたちの未来に、新しい力を加えてくれそうです。
とても楽しみです。

●５年生対人スキルアップ学習

　
５年生は、６年生が委員会などでこれまで最上級生として取り組んできた姿に学びたいという意識をもち
インタビューをして、４月からの最上級生活に生かそうとしていました。
写真は、６年生のインタビュー映像を５年生の子ども達に見せているところです。
最上級生としての「意識と行動」はどうあるべきか、先生が１時間中、常に問い続けました。

●１年生公園であそぼう　　須賀公園

１年生はすごいですね。
とっても寒い日でしたが、遊ぼう！の合図ですぐに広い公園いっぱいに広がって、楽しそうに遊んでいました。
いっぱい木の実を集めて見せてくれた子がいたので、「何に実？」と尋ねると「ツバキのみ」と教えてくれました

●３年生対人スキルアップ学習

３年生は、上手な「断り方」のプロを目指そうという課題を持ちました。
休み時間しないといけないことがあるのに、お楽しみ会の練習をしようと誘われました。
そんなときあなたはどう断りますか？
上手な断り方⇒①謝る、②理由を言う、③代わりの案を言う

ＣＲＴ（１、２、３、６年）、北九州市学力状況調査（４，５年）の日

最近では、文章問題が多くなっています。
解くだけでも、いやになりそうな難しい問題ばかりですが、しっかりと問題に向き合い
取り組む姿は、すてきだなぁと思います。
今日は、子どもは疲れて帰ってくると思いますので（特に問題量の多い４・５年生）
帰ったら、「がんばったねー、お疲れ様！」の一声かけをお願いします。

今日は、昼から雨が降り始めました。
外で遊べず、残念な顔をしている子どもたちがたくさんいました。
冬になっても、外遊びする児童が多いのも、木屋瀬の特徴です。
でも、気を付けてほしいことがあります。それは、

ということです。
始業式８日；６名、９日；１０名、１０日；１２名
と確実に増えています。

手洗いや口を手で触らない、マスクの中を触らないなど注意をしましょう。
また、インフルエンザウィルスは、喉の奥から侵入してくるので、お茶などを始終口に含ませて
喉を湿らせ、喉にウィルスをためないようにすると良いそうです。
知り合いの内科医の方は、ペットボトルのお茶を診察室に置いて、始終飲んでいるそうです。

今日も４年生と理科授業を行いました。

今日は、金属の熱の伝わり方です。
金属は動けないので、温めたところから熱が順々に広がっていくことが分かりました。
ご家庭に中でも、熱の伝導について、学びを生かせる場面がありましたら、
いっしょに話していただくなど、ご協力ください。

３年生　３学期の目標
始業式で目標を立てて前に進もうとお話をしました。
どうやって、前に進むのか、計画も考えてねとお話ししましたが
具体的に、考えてくれました。その一部を紹介します。

まだ、３年生なのにいろいろなことを考えて、成長しようとしているのですね。
すばらしいと思います。
伸びようとする、この意識を大切に育てていきたいです。

４年生もののあたたまりかた（理科）

　
４年生といっしょに理科の授業をしました。
身の回りの鍋の中の水や、金属でできたフライパン、室内の空気の温まり方を
思い出して、水や金属、空気が、どのように温まるか考えました。
当たり前に見ているようで、思い出せないですね。

今日は、鍋に水を入れて、お湯が沸く様子や、
フライパンに卵を溶いたものを入れて、
溶き卵の固まり方から、フライパンの熱の伝わり方を学習しました。
最後には、できた卵焼きもおいしくいただきました。

「あけましておめでとうございます」のあいさつから始業式をスタートしました。
久しぶりに子どもたちの元気な笑顔とすてきなあいさつにであって嬉しかったです。

２学期は話が長いと思われてしまったので、３学期の始業式は短くしました。
でもきちんと３つの話をしましたよ。
一つ目は、イノシシのように前に進もうです。でもどこに前に進むのか分かりません。
二つ目は、しっかり目標をもちましょうです。新年の目標を家族でぜひ話し合ってください。
三つ目は、計画的にです。生活頑張りカードに自分で、何を、どのくらいするか決めて書いていますね。
今年は適切な数値で、実行できるようにしていきましょうと話しました。