門司海青小学校２年生　ICTを活用した授業実践計画
			対話 場面	8・9月	10月	11月	12月	2学期末に目指す子どもの姿
思考力 ・ 判断力 ・ 表現力等	情 報 を 効 果 的 に 活 用 し 、 問 題 を 発 見 ・ 解 決 し 、 自 分 の 考 え を 形 成 し て い く 力	情 報 の 把 握 ・ 収 集	意 見 を も つ た め の 情 報 を 集 め る		かけ算（１）（算数科） ●みのまわりのかけ算の ものを見つけて紹介する　【発表ノート】			カメラで写真や動画を撮影し、必要に応じて編集することができる
		情 報 の 分 類	意 見 を 整 理 す る 、 ま と め る 、 話 し 合 う	なかまのことばとかんじ　（国語科） ●なかまのことばを、カードに書いて共有する　　　 【発表ノート】			三角形と四角形 （算数科） ●三角と四角の仲間 に分ける 【発表ノート】	集めた情報を整理することができる
		情 報 の 分 析				かけ算（２）（算数科） ●自分の考えを図や式で 書き込んで紹介する 【発表ノート】 もっとなかよし町 たんけん（生活科） ●集めた写真から紹介し たいものを選び、注目 してほしいところにし るしをつける 【発表ノート】		注目してほしいところを工夫して発表できる
		思 考 ・ 表 現 ・ 発 信	自 分 の 考 え の 形 成 ・ 表 現 ・ 発 信			おまつりの音楽 （音楽科） ●リズム譜を並び替えて、 発表する【発表ノート】		伝えたいことを順番を決めて発信できる