SDGs取組 - 北九州市立朽網小学校

	目標４　「質の高い教育をみんなに」　　　　　～朽網小の取り組み～
視点	具体的な取組	目標
環境	生活科
	◆1年「きれいにさいてね」「いきものとなかよし」
	◆2年「大きくなあれ　わたしのやさい」
	◆2年「生きものなかよし大作せん」リスト１
	理科
	◆3年「植物をそだてよう」「こん虫をそだてよう」
	◆4年「季節と生き物」「自然の中の水」
	◆5年「天気と情報」「生命のつながり」
	◆6年「生物どうしの関わり」「生物と地球環境」
	総合的な学習の時間
	◆4年「朽網環境改善プロジェクト」
	社会
	◆5年「国土の自然とともに生きる」
国際理解	外国語活動・外国語科
	◆外国語活動(3年・4年)
	◆外国語科(5年・6年)
	社会
	◆5年「北九州市の環境国際協力」」
	◆6年「世界の中の日本」
	音楽
	◆1～6年「世界の音楽に親しむ」
	総合
	◆３年「おとなりの国韓国を知ろう」
ふるさと	生活科
	◆2年「どきどきわくわくまちたんけん」
	◆2年「みんなでつかう町のしせつ」
	総合的な学習の時間
	◆3年「朽網の町のじまんをさがそう」
人権	道徳科・社会・学級活動
	◆1年「うまれたての　いのち」
	◆2年「外国からのお友だち」
	◆3年「なんで　わたしはだめなの？」
	◆4年「いじめを見たときあなたはどうする？」
	◆5年「身近な高齢者に対してどのように接したらいいの？」
	◆6年「男」「女」でなく「人間」として
	◆6年「銀閣の庭園をつくった人々」
	※人権教育教材「いのち」の活用
福祉	体育科
	◆5年・6年「薬物乱用防止教室」
	◆5年・6年「オリ・パラ学習」
	◆6年「スクール救命士」
	◆5年「最高学年に向け、今私にできること」
	総合的な学習の時間
	◆4年「みんなが笑顔になるように」
	◆3年「出会い、ふれ合い、学び合い」～年長者とともに
キャリア	総合的な学習の時間
	◆6年「自分の夢へ、さあ歩み出そう」
	◆5年「オリ・パラ学習」
	◆4年「これまでの自分、これからの自分」
食育	総合的な学習の時間
食育	◆5年「米作りに学ぶ」
平和	総合的な学習の時間
平和	◆6年「私たちが知らない戦争、今私たちが学ぶこと」
情報	総合的な学習の時間・道徳科・学級活動・国語ほか
	ICT機器の活用(情報活用)
	図書館の活用(調べ学習)
	プログラミング
	情報モラル教育