授業時数表 (令和８年度)

● 小学部 ●
　　　　◎　�T課程　　準ずる指導　　　　�U課程　　下学年の目標、内容による指導

　　◎　�V課程　　知的障害特別支援学校の教科の代替による指導　　　　�W課程　　自立活動を主とした指導

　　※　道徳については、領域・教科を合わせた指導の中で行っている。　

● 中学部 ●
　　
　　◎　�T課程　　準ずる指導　　　　�U課程　　下学年の目標、内容による指導

　　◎　�V課程　　知的障害特別支援学校の教科の代替による指導　　　　�W課程　　自立活動を主とした指導
　　　※学習集団　　　 1年生から3年生まで縦割りで課程別のコース制

　　※　道徳は、領域・教科を合わせた指導の中で行っている。　

● 高等部 ●
　　
　　◎　�T課程　　準ずる指導　　　　�U課程　　下学年の目標、内容による指導　　※文系教科を選択した場合

　
　　◎　�V課程　　知的障害特別支援学校の教科の代替による指導　　　　�W課程　　自立活動を主とした指導
　　　※学習集団　　　 1年生から3年生まで縦割りで課程別のコース制

●　訪問教育（在宅）　●
　　　　・児童生徒一人一人に一日２時間、週２〜３回、年間70〜105回を目安として訪問指導する。
　　　　・訪問指導以外に、本校での学校、学部行事へ参加する。

●　訪問教育（病院）　●
　　　　・医療最優先であるため、医師と相談の上慎重な対応を行う。
　　　　・入院中の児童生徒への指導を行う。
　　　　・病状によっては、ベッドサイドでの指導も行っている。

　　 �@　教科等を中心に学習する児童生徒
　　　　◇　指導教科
　　　　　　　　　　　　　　　小学部　-　国語、算数を中心とした学習
　　　　　　　　　　　　　　　中学部　-　数学、英語を中心とした学習
　　　　◇　指導形態
　　　　　　　　授業は複式授業である。指導内容は市内小・中学校に準ずる。
　　　　　　　　指導日数は週３回程度。
　　　　　※　 年度当初の児童・生徒数により指導教科・形態を変更することもある。
　　　　　（備考）　 ・ 市立八幡病院　　　　　　・ 独立行政法人　地域医療機能推進機構　九州病院　　　・ 産業医科大学病院
　　�A　「自立活動」を中心に学習する児童生徒
　　　　・児童生徒一人一人に、週２〜３回、年間70〜150回をめやすとして指導をする。
　　　　・実態に応じて、学習時間の設定を行う。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育課程