＜6年生の実践＞

５年生の総合的な学習の時間の中で、地域の方が「ほたる」を守るために、川の掃除などをしていることを知り、川を掃除する活動に参加しています。また、次のようなことを、知ってもらうために、全校朝礼のときに、プレゼンテーションや寸劇を通して、みんなに伝えました。
　
　　○　「自然のことを学び、ふるさとを愛する子どもになるように」という願いから、13年前の開校２０周
　　　年のときに、ほたる広場をつくり、「湯川小学校にほたるをとばそう」ということになったこと。

　　○　地域の方やＰＴＡの委員会の協力により、ほたるを飼育していること。
　　
　　○　昭和２０〜３０年代は、きれいな水と自然の石、砂や草むらや木陰があるきれいなところで、ほ
　　　たるがたくさんとんでいたこと。

　　○　家が増え、家庭排水によって水が汚くなった頃、なんとかしなくてはならないと思い、平成２年
　　　に竹馬川に鯉を放流する会をつくって、川の掃除を始めたこと。

　　○　１７年間活動してきた結果、市でもホタル係ができて応援してくれたこと。

　　○　小原川の工事があり、護岸にほたるが生育できるような工夫をしていること。

　　そして、このような地域の方のほたるを守る活動と、学校で、生き物委員会が保護者の方の協力を得て、行っているほたるの飼育についてを　北九州市で行われた「ほたるサミット北九州」の中で、６年生全員で参加し、発表しました。



　＜環境学習「自然と共生」＞

　11月24日に北九州市教育委員会の指導主事澤野　孝雄先生による「タネのふしぎをさぐろう」や、ＮＰＯ法人アサザ基金理事長の飯島　博先生による「生き物とおはなしする方法」などの学習を行いました。グライダーのように滑空する種を紙で作ったり、「体のつくり」「くらし」「すみか」の3つの視点で環境や生き物のことについて考える楽しく、わかりやすい学習でした。



　＜生き物委員会の実践＞

　6月からほたるの幼虫を飼育し、10月には、322匹の幼虫をほたる広場に放流しました。また、8月26日・27日に、北九州市ほたる館・山田緑地で行われた「九州こどもホタレンジャーサミット」に参加（代表3名）し、九州の各地でほたるの飼育に関わっている人たちと交流しました。　



　☆　本年度、本校は、「子ども環境賞」において、団体賞を受賞しました。また、「北九州市ふるさとの
　　　川大賞」において、6年生チームの「湯川の未来を照らす光」が大賞を受賞しました。