SDGsの視点を踏まえた富野小学校の教育
北九州市は「SDGs未来都市」および「自治体SDGsモデル事業」に選定されました
 環境 1年生  「たのしい あき いっぱい」 「つくろう あそぼう」
      「ふゆを たのしもう」 「じぶんで できるよ」
2年生
(生活科)「 どきどき わくわく まちたんけん」
      「大きくなあれ わたしの 野さい」
      「いきもの なかよし大作せん」
      「たのしい あき いっぱい」
      「つくろう あそぼう」「ふゆを たのしもう」
      「じぶんで できるよ」
3年生
(理科)  「しぜんのかんさつをしよう」「植物をそだてよう」
     「こん虫をそだてよう」「動物のすみかをしらべよう」     「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」
     「太陽の光をしらべよう」
(総合的な学習の時間)「地域の宝物をさがそう」
4年生 (理科)「季節と生き物」「自然の中の水」「星や月」
(社会) 「働く人とわたしたちのくらし」
(総合的な学習の時間)「環境」
5年生
(社会)「国土の自然とともに生きる」
(理科)「天気と情報」「生命のつながり」
6年生
(理科)「わたしたちの生活と環境」「土地のつくりと変化」
    「生物と地球環境」





 人権 【全学年共通】
北九州子どもつながりプログラム
北九州郷土資料
人権プログラム
1年生
(道徳)「たいせつないのち」
(ぬくもり「ホタルのいっしょう)
2年生
(道徳)「いのちのたんじょう」
(ぬくもり)「大きくなったら」
(国語科)「動物園のじゅうい」
3年生
(総合的な学習の時間)「おとなりの国 韓国」
(道徳)「なんで わたしはだめなの?」
(ぬくもり)「二つの絵本のひみつ〜仲のよい相手と日本〜」⇔ (国語科)「三年とうげ」
4年生
(道徳)「五百人からもらった命」
(ぬくもり)「ざるにはざるを」
5年生
(道徳)「身近な高齢者に対してどのように接したらいいの?」
(ぬくもり)「つるばあちゃんのしめかざり」
6年生
(社会)「日本の歴史」「解放令」⇔(ぬくもり)「学校にかける願い」



 福祉 【全学年共通】
マナー教室
1年生
(生活科)「がっこう だいすき」「きれいに さいてね」
     「いきものと なかよし」「たのしい あき いっぱい」
     「つくろう あそぼう」「ふゆを たのしもう」
     「じぶんで できるよ」
2年生

(生活科) 「どきどき わくわく まちたんけん」
      「大きくなあれ わたしの 野さい」
      「いきもの なかよし大作せん」
      「たのしい あき いっぱい」
      「つくろう あそぼう」「ふゆを たのしもう」
      「じぶんで できるよ」
3年生
(理科)  「しぜんのかんさつをしよう」「植物をそだてよう」
      「こん虫をそだてよう」「動物のすみかをしらべよう」
      「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」
      「太陽の光をしらべよう」
(総合的な学習の時間)「地域の宝物をさがそう」
4年生
(社会)  「健康なくらしとまちづくり」
(体育)  「毎日の生活と健康」
(総合的な学習の時間)「高齢者の方とともに」「点字を知ろう」
5年生
(体育)  「車いすバスケットボール体験」「車いすバスケットボール選手の講話」「けがの防止」「病気の予防」「心の健康」「薬物乱用防止教室」
(総合的な学習の時間)「食育」「保育士さん体験」
6年生
(体育)  「けがの防止」「病気の予防」「心の健康」
      「スクール救命士」「薬物乱用防止教室」
(総合的な学習の時間)「食と健康」



 国際理解 1年生
(生活科) 「いきものと なかよし」
2年生
(生活科) 「大きくなあれ わたしの 野さい」
      「いきもの なかよし大作せん」
3年生
(理科)  「しぜんのかんさつをしよう」「植物をそだてよう」
      「こん虫をそだてよう」「動物のすみかをしらべよう」
      「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」
      「太陽の光をしらべよう」
(外国語活動)
(総合的な学習の時間)「地域の宝物をさがそう」
4年生
(外国語活動)
(体育科)「女子ラグビー(ニュージーランド代表)の方との交流」
5年生
(外国語科)
(道徳)  「台湾からの転入生」
6年生
(外国語科)
(社会) 「世界の中の日本」





 キャリア 4年生
(社会)「昔から今へと続くまちづくり」「わたしたちの福岡県のまちづくり」
(総合的な学習の時間)「二分の一成人式」
5年生
(社会)「工業生産を支える人」「食糧生産を支える人々」
    「くらしを支える情報」「国土の自然とともに生きる」
(理科)「電磁石の性質」「ふりこの動き」
(総合的な学習の時間)「保育士さん体験」
    「お別れ集会を成功させよう」
    「田んぼの学校」「九重の森体験」
6年生
(社会)「暮らしの中の政治」
(理科)「水溶液の性質「電気の性質とその利用」
(総合的な学習の時間)「キャリア学習(職業人を迎えて)」



 情報  【全学年共通】
・総合的な学習の時間
・道徳科
・外国語活動、外国語科
・特別活動
・ICT機器の活用
・図書館の活用(ブックヘルパー、読み聞かせ等)
・ICTサポーターを活用したプログラミング学習
・情報モラル教育