研究主題
基礎・基本を身に付け、『わかる喜び』や『つかえる楽しさ』を味わう算数科学習 
数と計算領域における『意味』と『技能』を明らかにした授業を通して

本年度の研究仮説
 数と計算領域において、『意味』と『技能』を明らかにしながら学習指導を行えば、児童は基礎・基本を身に付け、『わかる喜び』や『つかえる楽しさ』を味わうであろう
1年生
2年生
4年生
5年生

 

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