研究主題
 「確かな学力」を身に付ける国語科学習指導
  〜日常の取組を書く力の育成に〜

本年度の研究仮説
 国語科「書くこと」の学習指導において、次の手だてをとれば、児童は自分の考えを深め
 適切に書く力を育てることができるであろう。
(1) 「書くこと」に関する年間指導計画に沿った指導事項の重点化
(2) 相手意識と目的意識を明確にした単元設定の工夫
(3) 伝えたいという思いをもち、自分の考えを明確に表現する手だて
(4) 「継続的な書く活動」の設定


 

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