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研究主題   課題を把握し、
        解決の見通しをもった子どもの育成
    
〜ことばに着目して確かに読み、自分のおもいや考えを広げる児童の育成を目指して〜


★ 研究の基本的な考え方  

  ◆主題研究推進計画 
    ○ 研究の年次計画及び目指す子どもの姿、目指す授業の姿
    ○ 本年度研究へ着眼点
    ○ 主題構想図

 《昨年度の授業研究から》
★ 研究の実際(授業研究)     
 
月 日 学 級 教 科 単元名・教材名
 6.21(火) 6年1組 国語科 学級討論会をしよう 「学級討論会」
 6.24(金) 5年1組 国語科 事実と考えを区別して、活動を報告する文章を書こう
「次への一歩」
 6.28(火) 5年2組 国語科 事実と考えを区別して、活動を報告する文章を書こう
「次への一歩」
10. 5(水) 4年 算数科 「面積」
10.12(水) 1年 国語科 「うみのかくれんぼ」
10.19(水) 3年 国語科 「すがたをかえる大豆」
11.16(水) 2年 算数科 「三角形と四角形」