KOYANOSE Elementary School
過去のトピックス（令和２年５月）
⇒新型コロナウイルスが北九州市に広がったため
６月１日（月）からの給食が当面の間中止となりました。
学習時間は、３校時までです。
下校時刻は、１１：３０～１２：００の間となります。
※５月２９日（金）の下校直前に市教委から連絡があったためため、学年の連絡と異なることがあります。
お許しください。
日時；５月３０日（土）９：００～12：00
北九州市に突然広がった新型コロナウイルスのため、残念ながら「１年生を祝う会」を中止致します。
１年生児童や保護者の方には、入学式に続き二度も残念な思いをさせて申し訳ありません。
写真撮影場所についてご案内いたします。
★一方通行にするため西門を閉鎖します。正門からお入りください。
★感染防止のため、触れないようにお願いします。撮影時以外はマスクをしてください。
★アルコールを各ポイントに置いていますので、適時消毒をお願いします。
OKのところが撮影ポイント
★下記の番号の順でお回りください。
①写真ポイント；正門 ⇒ ②写真ポイント；玄関
右の体育館ドアから入る
⇒③写真ポイント；体育館前 ⇒ ④-1写真ポイント；体育館の中（西側壁面）
途中、６年生出演のお迎えVTR（校歌）放映があります。
⇒④－２；体育館中（ステージ） ⇒④－３体育館中（東側壁面）
今回限りステージで写真が撮れます！サービスポイント(^^♪
⇒南側校舎に入る ⇒⑤写真ポイント；教室
★教室の運動場側扉から出てください。⇒東門から出てください。（一方通行）
⇒
写真撮影可能時間
前に人がいたら２ｍ離れてください。
日時；５月３０日（土） ９：００～１２：００
〇一列のルールが身についている
これまでは、男女２列で並ぶことが多かったのですが、木屋瀬小学校の新しい学校生活様式が始まりました。それは、一列で移動することです。途中立ち止まったり、追い抜いたりしません。下足室でもたまらない様に、靴をげた箱から取り出し、場所を変えて履くようにしました。
最初はずいぶん時間がかかっていましたが、今はとても速いです。
そして、・・・
６年生大活躍 木屋瀬の６年生はすごい！
自主的な姿 姿を見せずに皆のためにはたらく最上級生
これが木屋瀬の伝統なのでしょうか？朝休みや中休みのちょっとした時間を使って、いつの間にか皆のために働く６年生がいます。下駄箱の乱れに気付くと、他学年のものも進んでそろえる６年生。明日の一年生入学を祝う会（写真撮影のみ）のために朝から外に出て掃除をする６年生。素晴らしいです。
ありがとう！
さらに・・・
本校校務員さんもスゴイ！
下足室の感染防止のため学年の間にシールドを作ってくれました！
ありがとうございます。
さらに（ ＾ω＾）・・・
〇本校の男子はスゴイ
学校や家で見つけた宝物を見せに来てくれます。うれしいなぁ！
左側 日本最大のカミキリムシ（シロスジカミキリ）真ん中；ツマグロヒョウモンの幼虫
右端；ドングリから出た双葉
〇３年生の色遊び
〇２年生 初めの集会の記録 〇４年生の誓い
〇１年生アサガオの水やり
〇新ルールができました。下足室一列のルール
下足室に集中して集まるため、一列のルールを決めました。立ち止まらず外で靴を履く、脱ぐなど工夫しながら早くできるようになっています。
できるだけ、休み時間に運動場で遊ばせてこれまでの発散をさせてあげたいので、下足室で密になることや運動場で密にならないように指導しながら遊ばせています。
だんだん、慣れてきて早くなっています。
タイヤ付近はイエローカード⇒注意を受けて広がりました
向き合ったり、集まったりしたときには、マイクで注意をしています。
でも、外で遊ぶたびに、子どもたちの表情が和らいで行くのを感じます。
下校後は、子ども同士で遊んではいけないとしていますので、ルールを守り遊んでもらおうと思っています。
〇消毒・清掃の業務員の方が配置されました。
朝の検温や、トイレ便器の掃除、手洗い場やトイレの消毒をしてくれる方が６月いっぱいまで配置されました。
たった一人で学校中のトイレをピカピカに磨きあげててくれるすごい人です。
清掃中は看板を立てて、児童と接触しないように心がけています。
どうぞよろしくお願いいたします。
〇アサガオのタネまき １年生
今日は、１年生がアサガオの種まきをしました。
６年生が用意してくれた、鉢の中の土に種を植えました。
これから芽が出て、つるが伸びて、花が咲くのが楽しみです。
〇ジャガイモの葉にできたでんぷんはどこに？６年生
６年生も、今は理科室で向き合っての実験・観察ができないため、先生が演示しての実験・観察になりました。でも、どうしてそうなったのか理由は子どもにしっかりと考えてもらおうと思います。
〇校内のステキな場所をスケッチしよう ５年生
外に出て気持ちよさそうでした。上手な絵が描けたら見せてくださいね。
〇印鑑を忘れずにお願いします
印鑑忘れ、カード忘れなどは、保健室で再検温となります。
今日は保健室に並ぶ児童が長蛇の列となりました。
押印を忘れないようにお願いします。
１年生は６年生が教室まで連れて行ってくれました。
優しいお兄さん、お姉さんです。。
〇学校再開！ １年生はじめて全員そろいました。
その他の学年も、児童が揃いました。学校が始まったぁという感じです。
ソーシャルディスタンスなかなか難しそうですが、自分のためにも、友達のためにも
しっかりと距離をとって離れるようにしましょう。
〇ツマグロヒョウモンの幼虫見つけたよ！
６年生の昆虫博士のS君が、たくさんのツマグロの幼虫を見つけてくれました。
中学年の男の子も手にはわせて仲良しになっています。
幼虫は、イチゴパックに入れて持ち帰ったり、S先生が職員室前の大水槽にいれて、
観察ができるようにしてくれました。
幼虫は20匹以上はいるので、チョウに羽化するのが楽しみです。
S君が見つけてくるのは、昆虫ばかりではありません。右上の直径2㎝の黒い物体は何かわかりますか？
これは菱（ひし）の実です。
学校横の水面に浮かぶ水草にできる実です。よく見ると端がとがった爪のようなものでできています。
忍者が使う武器に、マキビシがありますが、確かに素足で踏むとトゲがささって痛そうですね。
先日は、ミツバチを捕まえて、観察したいというので、一緒に捕まえ、イチゴパックに入れました。
その後、S君は、図鑑で必死に調べています。素晴らしいですね。
こんな風に、夢中になって学ぶ子どもの姿が、木屋瀬の目指す姿です。
木屋瀬小学校の先生が、木屋瀬小学校の子供達のためにつくりました。
５月７日～５月１３日分
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
５月１４日～２９日分
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
保健室より ５月１３日
教育委員会のサイト
◎学校再開のお知らせ
１ 再開スケジュール
５月２５日（月）から５月２９日（金）８：３０～１１：３０ごろ
６月 １日（月）から給食開始開始（１年生は６月４日（木）から）
下校時刻については、後日お知らせいたします。
２ 感染症予防対策
①毎朝：健康チエックリストの記入（保護者）
・ランドセル横にチェックリストクリップに止めをヒモにつけて
ふたの間に入れてきてください。（方法は月曜日お知らせします）
・発熱や咳等、風邪症状がある場合は登校をご遠慮ください。
②毎朝：体育館前でチエックリスト、体温のチエック（学校）
・朝は東門を閉鎖します。西門（体育館前）から登校してください。
・児童机を１ⅿ間隔に置きます。
・話し合い活動、グループ活動等をしばらくしません。
・並ぶときは１m間隔を取ります。
・常時、換気をします。
〇チェックリストの出し方
①連絡帳袋に入れます。②ふたの間に入れます。③後ろから出します。④先生に見せます。
⑤これを外でやります。
⑥西門から入ります � ⑦ ランドセルから出す ⑧並びます ⑨�検温とチエック
★１年生のようにするとランドセル降ろさずできます。連絡帳袋がない人は代わりのものでよいです。
★健康チエックリストを忘れた児童は、保健室前で検温します。
★発熱、咳が激しいときは、保護者の方へ迎えに来てもらっています。
・分散登校日は、３７℃以上は迎えに来ていただきました。
・２５日（月）からは、二つの基準を出します。
３７．３℃以上または平熱よりも０．５℃以上
〇分散登校電鉄の西側（遠賀川側）
6年生が1年生のお世話を良くしてくれます。
6年生が1年生の靴箱の靴をきれいに並べてくれました。
ありがとうございます。
〇分散登校電鉄の東側（金剛山側）
ついに新１年生がやってきました！！！ようこそ！
初めての登校の子もいると思います。上級生が連れてきてくれました。ありがとう。
検温をして、下足室に向かいます。そこには６年生が待っています。
１年１組 １年２組
なのはな３組 １年３組
トイレの練習です、ソーシャルディスタンスとっています。
ふと見ると不思議なものが？？？これは昨日６年生が、１年生の植木鉢に土の
準備を全部してくれたものです。ホントありがとう６年生。
外に並んで帰っていきます。次は２５日（月）にあいましょう。
〇他の学年の子ども達もひさしぶりです！！！
今朝、放送でお話ししました。
久しぶりに木屋瀬小学校の子供たちと会えてと、嬉しくて、嬉しくてたまりません。先生たちもみんなに会いたくてウズウズとしていました。本当は、ハイタッチして、顔を覗き込んで話をしたいのですが、今はまだできません。
それは、全世界の人々といっしょにコロナウイルスと戦っている途中だからです。皆さんはこれまでステイホームを守り、外を出歩かず、家にじっとしていました。みんなが苦しさに耐えて、ルールを守ったからコロナに感染する人は減り、ついに学校再開が決まりました。でも、まだコロナウイルスは身近なところに生きています。油断するとすぐに襲ってきて、あっという間に広がってしまいます。
昨日は六年生が学校に来て、コロナウイルスからみんなを守るために一生懸命働いてくれました。廊下や教室、体育館の掃除をして、トイレや手洗い場に足マークをつけてソーシャルディスタンスを取れるようにしてくれました。なんと学校中に３００枚の足マークをつけたそうです。
他にもコロナからみんなを守るためのルールがあります。七つのルールを教えます。覚えてください。
①朝の健康チェックです。家でします。37度以上熱があった人は家で休んで治してください。
②換気（空気の入れ替え）です。教室は窓を開けていつも空気の入れ替えをします。ウイルスが外に逃げていきます。
③向き合うこと、集まることの禁止です。学校だけでなく、友達の家にもいってはいけません。しばらくは子供だけで外に遊びに行きません。
④手洗いと消毒です。ウイルスは目に見えませんが、人が触るところ、くしゃみしたところにじっと潜んでいます。でも、手洗いや消毒を上手にすれば大丈夫です。ただ顔は触らないでください。目や口からウイルスは入ってきます。
⑤ソーシャルディスタンス１ⅿ です。教室の机の下にマークがありますが分かりますか。お互いがギリギリ1メートルの距離です。昨日６年生が全ての教室にマークをつけてくれました。机がずれたらすぐに元の位置に戻します。立っている時はもっと注意します。手をお互いに広げてあたらない距離をいつも取りましょう。
⑥廊下の右側通行です。人と人がぶつからないようにします。
⑦マスクです。食べた後やお茶を飲んだ後にするのを忘れがちです。持ち歩いてください。触る時はゴムのところを持つようにしてください。
七つのルールを担任の先生ともう一度振り返ってください。
さて、もう一つ大切な話をします。
周りの人に対する２つのマナーです。
まず、みなさんにしてほしいことを伝えます。それは、この怖い「コロナウィルス」と一番危険なところで戦っているお医者さんや看護師さんなどの医療に係わる人たちへの感謝です。命の危険があるところで一生懸命に戦ってくれている人たち感謝の気持ちを持ってください。また、皆が家で過ごすために、通信販売などで買ったものを運んでくれる人たち、食料品など買い物を支えてくれるスーパーの人たち、また、これらの人が安心して働けるように、子どもたちを預かってくれた保育所や学童クラブや学校の先生方など、そして、みなさんを守ってくれたおうちの人や周りの人に感謝してください。
次に、みなさんに絶対してはいけないことを伝えます。コロナウィルスのために戦っている人やコロナウィルスにかかってしまった人を絶対に差別しないでください。また「コロナ」という言葉を使ってお友だちをからかったり、馬鹿にしたりしないでください。私たちの敵はコロナウィルスです。人ではありません。今はみんなで力を合わせて戦うときです。絶対になかまはずれをつくらないでください。
〇分散登校初日；６年生
雨の中、６年生たちが元気に登校してきました。
始業式以来の担任の先生方のお話を聞きました。
最上級生として、みなのために活躍してほしい。考えて行動してほしいと
期待をたくさんかけられました。
そして、見事に活躍してくれました。さすが木屋瀬の最上級生です。
１年生の先生からもお世話をお願いされました。
分かりました。と元気に答えていました。
トイレのソーシャルディスタンスのシール張りや、体育館や教室の掃除
明日から初めて学校に登校してくる、新一年生をお世話する仕方や割り当
てなど、短い時間にてきぱきと働いてくれました。
素晴らしい働きぶりに、明日からの分散登校への不安感が吹き飛びました。
最上級生の６年生！サスガです。本当にありがとうございました。
◎分散登校日のお知らせ
※東門を閉門します。体育館前の西門から登校してください。
東門は朝は閉門しています。
東側の横断歩道を通り、西門から登校して下さい。
１．日時
１８日（月）；６年生のみ(学校代表児童として)
１９日（火）；１～６年生の線路東側児童（線路より金剛山側）
２０日（水）；１～６年生の線路西側児童（線路より遠賀川側）
○時間 ８：３０～１１：３０
〇黄色い帽子を見かけたら、いっしょに学校に連れてきてください。
〇１年生は近くに在校生がいないときは保護者の方が連れてきてください。
２．持参物
①健康チェックリスト、筆記用具、連絡帳、連絡袋、登校する日の課題
（プリント、ドリル、教科書等）、未提出の書類・課題（１３日までの生活
がんばりカード）ランドセルに入れてきてください。
②マスク
③ハンカチ・ティッシュ
３．その他
①１年生は、児童の安全のため、５月１９日、２０日の下校方向を
お知らせください。（一斉メールの申請欄をクリック）
②１年生の健康チェックリストは、登校日に配布します。
登校日は連絡帳に、朝の体温と咳等健康状態を記入して押印してください。
〇課題回収＆配布にご協力いただきまして
ありがとうございました。
驚きました！
子ども達が毎日、課題に一生懸命取り組んできたことに。
やはり木屋瀬小学校の子供達はスゴイ！
先生たちも、子供達ががどうやったら新しい課題に取り組めるか、
一生懸命考えて、自分でワークシートを作ったり、散歩コースを
歩いて開発したり、熱心に課題づくりをしていました。
家庭でも毎日、時間に合わせて取り組んでもらえると嬉しいです。
今日出してもらった、生活がんばりカードもきれいに色が塗ら
れていて、毎日頑張ったことが伝わってきました。
さらにホンモノを目指しがんばっていきましょう‼
〇 ありがとうございました。
「先生たちご苦労様です！」という言葉と共にお花をいただきました。
また、足りないでしょうからとアルコール消毒液もいただきました。
異なる方の石松様から頂きました。
正直、職員も子供達の姿を想像しながら、どうやったら新しい教材を自分で
学習したくなるのか考え、ああでもない、こうでもないと悩みながら課題づ
くりをしただけに、癒されて、テンションもものすごく上がりました。
本当にありがとうございました。
今後も子ども達のために職員一同がんばります！
続々と課題が集まります。一つ一つ丁寧に仕上げられた課題を見ると、木屋瀬の子ども達のまじめさが伝わってきます。i
今日の植物観察
〇３年生は配布されました。
〇４年生ツルレイシ
３月１４日（水）
〇植物観察
おまけ 音楽を科学する⇒北九州市出身バイオリニストによる動画と音楽
①バイオリンの仕組み ②ピアノの仕組み
〇休校期間５月３１日（日）まで
・５/７～１３日の課題はメールとHPでお知らせしています。
・分散登校日が５月１８日からです。１３日お知らせします。
・入学を祝う会５月３０日（土）予定です。
詳しくは１２日メールでお知らせします。
〇課題回収・追加配布；５月１３日（水）
印刷量、綴じ合わせるだけでもスゴく大変でした。
子供達が、おうちでも学習に取り組みやすいよう、担任の先生方が
一生懸命考えて資料を作り、児童の数分だけ、２９日分まで印刷を
一生懸命しています。
重い課題ですが、先生たちの、皆さんに対する「思い」がいっぱい
つまった課題です。ぜひ受け取ってください！
① ９：３０～１１：００
②１２：３０～１４：００
③１６：３０～１８：００
１ 書類回収します！（停車位置A）
①家庭調査票 ②保健調査票 ③結核検診問診票 の３枚（２・３年）
プラス１年生は、④心臓病調査票 ⑤腎臓病調査票の５枚（１年）
プラス４・５・６年生は、④脊柱側弯調査票の４枚（４・５・６・年）
２ 課題回収します！（停車位置B）
・これまでの課題プリント、生活がんばりカードを回収します。
・まだ課題が終わっていない児童は⇒仕上げるようにお願いします。
・学校に取りに来ることをためらわれる方はご相談ください。
３ 新しい課題をお渡しします！（停車位置B）
①１４日から２９日までの課題、生活がんばりカード
②マスク、保健だより
③校納金のお願い
④PTA総会資料（一家庭に一部）
休校期間が長くなっています。始業式で「ホンモノを目指そう！」と新しい学年でやる気を持った
子供達の生活習慣や学習習慣が乱れていることを心配しています。
先日のアンケートでも、「イライラする」と答えた児童が４３％もいました。
私たちは、イライラの理由を二つ感じています。
① コロナウイルス感染や状況の変化に対する不安、
② 友達と離れていること学習が遅れることへの不安です。
「子供達の不安を解消したい」私たちはこの課題の元、対策会議を2回持ちました。
そして課題解決のため、学校としては、家庭学習にアプローチして、以下のように3つの目標を立て、
目標達成のための３つの取組を進めることにしました。
〇不安解消のための３つの目標
① 子ども達の学習習慣や生活習慣を取り戻したい。
② 新しい学習内容を、家庭学習で習得させたい。
③ 児童と学校、学校と保護者、児童と保護者のつながりを取り戻したい。
〇目標達成のための３つの取組
① 全学年 家庭学習の時間割を決めます。
② 時間割に沿ってプリントを中心とした課題を出します。ﾁｪｯｸもします。
③ メール、電子申請、配布・回収、ハガキ、ホームページ等を通して、
双方向の学習となるよう努めます。
※休校が延長になりましたので・・・こんな対応をします。
〇家庭学習Q＆A
Qいつから？・・・５月７日（木）から13日（水）ならし期間
５月1４日（木）から２９日（金）家庭学習期間
Qどのように？・・午前中３０分×４コマ（低・中・高学年）
午後３０分×１コマ（中・高学年）
Q課題は？・・・・プリントを中心とした学習です。NHK for schoolのテレビ番組や読書など
も入れています。
Qいきなり４時間も無理です！
自学の負担を減らすため、１コマを30分間にしています。間に10分間の休憩を入れています。
５月7日から13日までは、まずこの時間割になれることを目的にした構成にしています。
５時間目は、課題の残りや読書や運動など家庭内でリラックスできるものにしています。
Qまだ前の課題が終わってないんですけど…(?_?)
㊙まだ間に合いますからあきらめず頑張ってください。
提出の際は「ちゃんと頑張った」と言って、堂々と出してください！
Q先生、うちの子全然勉強しません😡
学習内容が分かっていない可能性があります。分かる所まで一緒にしていただけませんか？
親子ゲンカになりそうなときは、息を吸って、少し離れてください。
できるのが当たり前ではなく、学習しようとしている姿を褒めてもらえたら嬉しいです。
学習時間は、テレビやゲームを切って下さい。家族の協力も大切です。
Q習ってないところが分かるわけがない
私たちも確かに難しいことだと感じています。しかし、進めないわけにもいきません。
できるだけ自力でできるように、分かりやいようにプリントに工夫を加えて作っています。
また、メールやホームページで支援もしていきたいと考えています。
苦難を前向きにとらえて、この機会に「予習する楽しさ」を味わってもらいたいです。
分からないときは電話しても構いません。
〇今日の植物観察
◎３年生の植物観察 日に日に大きくなっているのが分かります。
◎４年植物観察 ツルレイシです。順調に成長しています。下を見ると葉っぱが広がっています。
◎５年の植物観察 アサガオの双葉がツルレイシのわきにたくさん出ていました。学習に使うので一緒に育ってもらいます。
◎６年の植物観察 ジャガイモとホウセンカです
〇今日の植物観察
◎３年生の植物観察 日に日に大きくなっているのが分かります。
かじた先生が、イチゴパックに不思議なものを入れてきました！なんでしょう？？？
先生！幼虫がサナギになったんですよ！いいなー、かっこいーーです。
そして、キャベツ畑を見ると、モンシロチョウの姿が！ヒラヒラと飛んできました。
そして、キャベツにとまると、おしりを葉っぱの裏側に近付けて卵を産み付けました。
うーん、感動的です。（ ＾ω＾）・・・
でも残念ながら、卵が発見できず、皆さんにお見せすることができませんでした。😞
◎ ４年生の植物観察
６年生の植物観察
ジャガイモ 少し葉っぱが枯れてきました 白いホウセンカをプランターに植えています。芽はありません。
〇今日の植物観察
◎３年生の植物観察 日に日に大きくなっているのが分かりますね。観察が宿題にでるかも？
◎ ４年生の植物観察 巻きひげがありますね。巻きひげがバネのようにクルクル巻き。
◎６年生の植物観察 なにやら新しい銀紙が貼られ、「イ」の葉っぱの銀紙がはがされている。葉っぱを見ると■の切込みが入れられている？？？なんじゃこりゃ"(-""-)" 「ア」の葉っぱはあるのかな？
◎７年生の植物観察 サクラの葉のつけねのツブツブのなぞ
朝、門立ちで子どもを待つとき、子どもが少なくてヒマなので、門周辺をプラプラと歩いていると新しい発見がいくつもあります。
二宮さんの背後にそびえる桜の木ですが、新しい葉っぱが育っているなとサクラの葉っぱを見ると、葉の付け根に２つの丸いイボイボがついています。
よく見ると、テカテカと光っています。新しい葉っぱが出る芽👀なのかなと思いましたが、その成長の様子も見られません。調べてみると、「蜜腺」と言われるものでした。
テカテカしたものをなめてみると甘い感じがします。
実はこの甘い蜜（みつ）で、アリを集めているのだそうです。…なんで❓
蜜と言えば、ハチやチョウなどを甘い蜜でおびき寄せて、花粉をおばなからめばなへ運んでもらい、受粉させるという、植物の戦略を知っていますね。でも、花粉もないのに、なんでアリをおびき寄せるのでしょう。
これらを「花外蜜腺」（かがいみつせん）と呼ぶそうです。
植物の葉は、ガや甲虫などのようちゅうが食べてしまいます。サクラの葉は、桜もちに使われるくらい、やわらかくて、おいしいものですから虫もよく食べます。そこで、アリを甘い蜜で呼びつけておくと、ついでに虫の卵や幼虫まで食べて、桜の葉を守ってくれるというわけです。
植物が生き残るための知恵というのは、すごいものです。
〇今日の植物観察
３年生の種うえは、ひとはこの中に種類別に植えていたそうです。
それで、一番成長の良い、ものを毎日継続観察することにしました。
あしからずご了承ください。
３年の植物観察 横一列で見てください
４年ツルレイシ ３年キャベツ についた青虫（モンシロチョウの幼虫）
６年ジャガイモ
６年生は、銀紙が巻かれていました。何かの実験が開始されているようです。
７年生の自然観察
花のつくり
ツツジの花を見ていると、真ん中に大きな一本の柱があって、周りに何本もチョウチョの触覚のようなものがついています。大きな柱を「めしべ」といって、周りの触覚のようなものを「おしべ」と言います。
こないだ見つけた、スイートピーも同じかなぁと思って観察すると、表面にはそんなものが見えません。
でも、花弁をめくってみると、中から２つの小さな花びらに包まれたものが出てきました。
これは、中心がめしべ、周りがおしべですね。しっかり入っていました。
そうするとこの間の、松の木のはどうなっているのでしょう？
ちなみに、マツは裸子植物 ツツジやスィートピーは被子植物です。
中学校一年生になったら学んでください。
〇今日の植物観察
３年ｴﾀﾞﾏﾒ､ｵｸﾗ､ﾋﾏﾜﾘ､ﾎｳｾﾝｶ ナント！芽が出てましたよ！！
３年キャベツ
キャベツをよく見ると緑色の大量のフン発見。そこで、近くをさがすと…
いました！！ぷよぷよのでっかいあおむしくん。小さいのもいっぱいいます。
順調に食べられてます。みんなのキャベツ(o^―^o)ﾆｺ
4年ツルレイシ ６年ジャガイモ
〇７年生の植物観察 家の近く見て回りました。
⇒比べてみるとおもしろいよ
スズメノエンドウ カラスノエンドウ 豆の大きさの違い（分かるかな？）
※エンドウ豆はおいしいので、アブラムシがすぐについてしまいます。それをテントウムシが食べにきます。
ほかにも似ているけど違うものがいっぱいあります。
コバンソウとヒメコバンソウ シロツメクサとアカツメクサ
にているけど…ちがうみたい ４年生は先生の探検マップを参考にして植物観察に出かけよう。
※注意；外でもウイルスは飛んでくるよ、人と５メートルは離れよう。
友達といっしょに観察しません。保護者と見ましょう。
〇今日の植物観察
３年ｴﾀﾞﾏﾒ､ｵｸﾗ､ﾋﾏﾜﾘ､ﾎｳｾﾝｶ 4年ツルレイシ
６年ジャガイモ ３年キャベツ；モンシロチョウの幼虫に食べられています
実はこれを待っていました。
７年生の植物観察
二宮金次郎とサクラの木 サクラの裏に小さなマツの木が… よくよく見るとフシギなものが
小さな松ぼっくりが鈴なりになっていますが。その先に細長いものがいっぱい。花のおしべみたい。
さらにその先っぽを見ると、もっと不思議なものが…（ ＾ω＾）・・・これは何だ？？？
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