HOME> 学校紹介＞学力向上 学　力　向　上　 本校では、�@学習規律の確立　�A基礎学力の定着　�B授業改善の3本柱立てで学力向上に取組んでいます。 �@学習規律の確立 　 　　　 　 　広徳っ子の学習規律 　学力向上のためには、確かな学習規律が不可欠です。本校では、左図のように12項目からなる「広徳っ子の学習規律」を作成し、全校で取組を進めています。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　家庭学習の充実と工夫 　本校では家庭学習の時間の目安として学年×１０分としています。（例えば3年生は、３×１０で３０分となります。）もちろん集中して取組んでの時間です。また、家庭学習の手引きの作成も予定しています。 �A基礎学力の定着 広徳ぐんぐんタイムでの反復練習 　○毎週、火・水・木の８：４０〜８：５５の15分間を広徳ぐんぐんタイムとして、読み・書き・計算などに取組んでいます。 朝の読書活動 　○毎週金曜日は、朝自習で「読書タイム」に取組んでいます。 　　　 �B授業改善 　授業研究 　確かな学力の向上をめざして、日々授業改善（指導の工夫、改善）に取組んでいます。　　特に、本年度は算数科の学習に力をいれています。そして、算数科での成果を他教科での授業改善にいかしています。 　　　　　　　　　　　　　　詳しくは 　　　 　ICT活用 　　　実物投影機やパソコンなどのICTの活用も積極的に進めています。　詳しくは 　　　　　 　少人数授業　TT授業 　低学年（１・２年生）は、本来は児童の人数からすると２クラス編成になるところですが、それを３クラス編成とし、一クラスの人数を少なくして、よりきめ細やかに指導に当たっています。（注：北九州市では、平成２０年度から小学校１年生について、平成２１年度から小学校１・２年生について、３５人以下学級を実施しています。本校の今年度の１・２年生は、その適用児童人数となっています。） 　中学年（３・４年生）には、主に算数の授業に児童支援加配が担任といっしょにティームティーチングをしたり、学校支援（フレンドリー）が個別指導にあたっています。　 　高学年（５・６年生）の算数の授業で少人数指導教員が担任といっしょに、クラスを２分割して少人数授業をしたり、ティームティーチング授業をしたりしています。