○教育公務員として使命感を自覚し、だから自己啓発する、だから研修する教師

○教師と生徒との好ましい人間関係づくりに努める教師
　　子ども（家族）にも「ありがとう」と「ごめんなさい」
　　聞くときは、子どもの目を見て心を聴いて

○生徒、保護者、地域の願いに応えていこうとする教師

○"チーム香月"として、一体となり手をたずさえる姿勢を見せることで生徒を魅せる教師集団

豊かな心と健やかでたくましい体をもち、自ら学び自ら考え、共によりよい生活を創造する生徒の育成

特に、「生きる力」の「自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな人間性」を育む

○夢や希望を持ち、粘り強く努力する生徒

○自他の人権を尊重し、強い意志と正しい判断力・実践力のある生徒

○相手を思いやり人の心の痛みや優しさを素直に感じ取れる生徒

○常に心身の健康・安全に留意し、自他共に健やかな成長に努める生徒

○生徒と教師、及び生徒相互が信頼関係で結ばれ、自己存在感や成就感を実感できる学校

○明るく活気にあふれ、生徒・教師が生き生きと安心して生活できる学校

○清潔で美しく、落ち着いた環境で生活できる学校

○保護者・地域に信頼される開かれた学校