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| SDGｓの視点を踏まえた学校教育のイメージ | |||
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| ■SDGsへのアプローチ | |||
| ▼項目をクリックすると活動の様子が見れます | |||
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あじさいの植樹をしよう（３年） 環境アクティブラーニング（４年） 「めざせ、環境博士」（総合的な学習の時間）（４年） |
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北九州子どもつながりプログラムの推進（１年、２年、３年、４年、５年、６年） 「いのちのつながり」（総合的な学習の時間）（５年） 「自分、再発見！」（総合的な学習の時間）（６年） 「あったかことばをかけあおう」（環境・なかよし委員会） |
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「だれにでもやさしいまち ふかまち」（総合的な学習の時間）（４年） |   |
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キャリア教育（総合的な学習の時間）（５年、６年） |  |
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外国語専科授業（３年、４年、５年、６年） 外国語の活動（１年、２年） |
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ICT機器の活用・推進（１年、２年、３年、４年、５年、６年、パソコンクラブ） 「学校のよさ発見」（メディアクラブ） |
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