本校教育のめざすもの
- １．経営理念
- ２．基本的な行動指針
- 分かる授業を行う。
- 子ども一人一人を大切にする。
- 教職員の資質の向上を図る。
- ３．こんな子どもに育てたい
- 明るく（健康で明るくねばり強い子ども）
- 自ら心身の健康や安全に気をつける子ども
- めあてをもって学び、最後までやりぬく子ども
- なかよく（やさしさと思いやりのある子ども）
- 周りの人を気遣い、やさしくする子ども
- 周りの人に尽くす子ども
- 正しく（きまりを守る子ども）
- きまりを守り、自分の過ちを正す子ども
- 自分のよさを伸ばす子ども
- ４．学校教育向上プラン
- ５．学年・学級・教科等経営の充実
- 信頼関係を基盤として、組織の一員と しての自覚のもと、
チームワークを大切にした学年・学級・教科等経営。 - 研修を通して、資質の向上を図る。
特にわかる授業づくりを目指す。 - ６．思いやり向上プラン
- 道徳の時間の充実
- 時数の確保と指導の工夫改善
- 好ましい人間関係の育成
- あいさつ運動（モデル校の指定）
- なごやかタイムの継続
- 正しい児童理解
- 心と体のモヤモヤ相談
- ７．学力向上プラン
- 学習規律の確立
- チャイム席、開き方・発表の仕方
- 家庭学習の定着
- 家庭学習のてびき
- 読書活動の習慣化
- ノート指導の充実
- 考えを表現する力の育成
- 授業力の向上
- ８．体力向上プラン
- 基本的な生活習慣の定着
- 歯磨きタイム
- 休み時間を使った体力づくり
- 食育の推進
- 各学年に応じた保健指導
- 早寝・早起き・朝ご飯の推進
- ９．学校自慢プラン
- 学校支援地域本部事業の実施
- 学校支援ボランティア参加による教育活動の活性化（ボランティアの募集）
- ものづくり活動の推進
- 「ものづくりの部屋」と「ものづくり教室」
- 環境教育の推進
- 空き缶回収、太陽光発電の利用
- 美しい学校づくり
子どもの願い（保護者・地域）
「楽しく学校に行きたい」
「勉強がわかるようになりたい」
↓実現
満足感を与える
「藤松小学校に通ってよかった」
