授業改善ハンドブック
わかる授業とは
学力向上を支える「わかる授業」の基礎・基本
学力の基盤となる「言葉の力」を高める指導の工夫
言語活動の充実で，「言葉の力」を高める各教科等の指導の工夫
特別な支援が必要な子どもへの「わかる授業」のポイント
人権教育の視点に基づく「わかる授業」のポイント
授業改善のための校内研修の工夫
| 北九州スタンダード | |
| すべての教師のための 授業改善ハンドブック |
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| 子どもの未来をひらく「わかる授業を目指して」 | |
| も く じ |
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| 第 １ 章 （約１．９MB P 1〜 １６） わかる授業とは |
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| 第 ２ 章 （約２．３MB P 1７〜 ３０） 学力向上を支える「わかる授業」の基礎・基本 |
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| 第 ３ 章 （約１．８MB P ３１〜 ４０） 学力の基盤となる「言葉の力」を高める指導の工夫 |
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| 第 ４ 章 （約８．７MB P ４１〜 ８８） 言語活動の充実で，「言葉の力」を高める各教科等の指導の工夫 |
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| 第 ５ 章 （約１．２MB P ８９〜１０４） 特別な支援が必要な子どもへの「わかる授業」のポイント |
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| 第 ６ 章 （約０．５MB P１０５〜１１０） 人権教育の視点に基づく「わかる授業」のポイント |
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| 第 ７ 章 （約１．３MB P１１１〜１１６） 授業改善のための校内研修の工夫 |
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| 全章一括 （表紙を含む 約 １９ MB） | |